Конспект занятия по познанию в старшей группе

"Знакомство с чеканкой"

Цель: познакомить детей с понятием «чеканка».

- Рассказать и показать каким образом выбиваются на фольге определенные рельефы.

-Заинтересовать технологическим процессом. Вызывать чувство радости и удивления.

-Учить видеть контур и не нарушать его. Приучать работать аккуратно.

Задачи:

Образовательные:
- научить чеканке примитивным способом с применением фольги и подручных материалов.

- активизировать словарь по теме.
Развивающие:
- развивать художественный вкус, чувство композиции; творческие способности;

- развивать кругозор детей, пополнять активный словарный запас;

- способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук;

- формировать и развивать навыки ручного труда;
Воспитательные:
- воспитывать, настойчивость в достижении цели, аккуратность и творческое отношение к работе.

- вызвать положительные эмоции у детей.

Необходимый материал для работы:

▪ Фольга

▪ Картон

▪ Кисточка с круглым концом или палочки для суши

▪ Шаблон

▪ Альбом (или мягкий материал для подложки)

Словарная работа: фольга, чеканка, металлопластика, давильник.

Демонстрационный материал: чеканки, иллюстрации с изображением работ чеканки, картинки: давильник, молоток для чекания, посуда и украшения.

Раздаточный материал: картон формат А5, лист фольги, палочка  для суши, ручка (которая не пишет), салфетка, шаблон.

​

 Содержание: 

Организационный момент.

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Давайте за руки возьмемся,  и  друг другу улыбнемся!

Сегодня мы с вами побываем на выставке картин. (Детям предлагается рассмотреть чеканки).

Воспитатель: на что вы обратили внимание?

Дети: картины металлические.​

1. Основной этап

Воспитатель: правильно, а может кто-нибудь из вас знает, как они называются? Перед вами  чеканки.

Давайте вместе повторим: «Чеканка».(Повторение хором)

Воспитатель: что же такое чеканка? Это художественная обработка металла. Именно из металла делали украшения, дорогую посуду и многое другое (показ картинок с работами чеканки).

 Для этого использовали разные виды металла: латунь, алюминий, медь. На них выбивали узор специальными инструментами.

Воспитатель: а вы,  ребята, хотите попробовать сами?

Дети: да.

Воспитатель: я хочу вас познакомить с разновидностью чеканки, которая называется тиснение на фольге или металлопластика. Металлопластика очень похожа на чеканку, только она выполняется специальным инструментом  – давильником. (Показ инструмента на картинке)

Для работы с тонкой фольгой вместо давильника можно использовать палочку для суши или непишущую ручку.

 

1 - Посмотрите, для этого выбираем себе картинку (шаблон).

 2 - Кладем шаблон на фольгу, предварительно подложив что-нибудь мягкое (мы возьмем салфетку).

 3 - Обводим рисунок по контуру ручкой (которая не пишет). Убираем шаблон, получается рисунок на фольге.

4 – Переворачиваем рисунок и аккуратно «закрашиваем» палочкой для суши те части рисунка, которые хочется сделать более объемными.

5 – Накладываем на изнаночную сторону рисунка картон и загибаем края работы на картон.

А теперь занимаем свои рабочие места. Перед тем как приступить к работе, давайте проведем физминутку.
Кисти рук лежат на столе ладонями вниз, пальцы приподняты, слегка согнуты. Постукивать поочередно правой, левой руками, всеми пальцами. Пальцы обеих рук одновременно ударяют по столу.

Физминутка
«Кузнец»
Идет кузнец из кузницы,
Несет кузнец два молота -
Тук, тук, тук, тук
Да ударил разом вдруг.

​

1. Заключительный этап.

Воспитатель:ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Дети: на выставке картин

Воспитатель: с чем вы познакомились?

Дети: с чеканкой.

Воспитатель: кто запомнил, каким инструментом выполняется металлопластика?

Дети: давильником

Воспитатель: вам понравилось быть мастерами? Большое всем спасибо!

​