З

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №25 ГО город Нефтекамск РБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект организованной образовательной деятельности

 по образовательной области «Познавательное развитие»

в средней группе «Елочка — лесная красавица»

 

 

                                                       

 

 

 

 

 

 

 

                                                                    Подготовила и провела:

                                                                    Бахтиярова Гульшат Барисовна,

                                                                    воспитатель

                                                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Нефтекамск,

2019/2020 уч. год.

​

​

Цель:  Закрепление и углубление знаний детей о ели, как представителе  живого мира природы.  

Задачи:

Образовательные:

Способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о ели. Познакомить детей с новыми сведениями о ёлочке: её особенностях, развитии, размножении, пользе животному миру и людям.
Формировать понимание того, что ель — очень красивое и полезное дерево. Активизировать словарь по теме.

Развивающие:

Формировать  познавательный интерес, умение обобщать и анализировать полученные знания, способствовать развитию любознательности. Развивать общую моторику, моторику пальцев рук.

Воспитательные:

Воспитывать устойчивый интерес к занятию. Формировать положительный эмоциональный настрой детей.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,  «Художественно-эстетическое  развитие», «Физическое развитие».

Словарная работа: хвоя, еловая лапа.

Планируемые результаты: повышение уровня знаний, умений, представлений детей о живой природе.

Оборудование: мольберт.

Демонстрационный материал: иллюстрации  с изображением елки  (в разное время года); плакат «Зимний лес»; Картинки: ель, хвоя, еловая лапа, шишка с семенами, лесные животные (заяц, белка, медведь, клёст); еловые шишки и семена, кора.

Раздаточный материал: мешочки с еловыми ветками; силуэты елочной игрушки, колпачки от фломастера, гуашь белого цвета, влажные салфетки.

​

Содержание:

 

1.Организационный момент.

 

Воспитатель: Доброе утро! Меня зовут Гульшат Барисовна. А, как вас зовут, я тоже вижу. Давайте друг другу улыбнемся, чтобы настроение стало отличное.

- Ребята, у меня для вас есть сюрприз (показываю корзину с мешочками)

- Здесь мешочки, но не простые, а волшебные. Возьмите каждый по мешочку в руки. Потрогайте их. Понюхайте…Давайте попробуем угадать, что же там лежит? (предлагаю детям на ощупь определить, что там лежит, а затем понюхать).

- Ребята, кто догадался, что лежит в мешке?  (Иголки, елочка).

- Молодцы, угадали, это ветка елочки (показываю из своего мешка).

- … а как ты понял, что это елка? (она колючая, по запаху)

- Ребята, а где растут ели? (В лесу)

- Я приглашаю вас совершить путешествие в зимний лес.  Давайте оденемся теплее:  повторяйте движения за мной.

Физминутка

На дворе белым-бело…

Сколько снегу намело!

Ой-ой-ой, какой мороз!

Отморозить можно нос!

Одеваем мы штанишки,

Шапочку и шубку –

А на ручки – невелички

Мы наденем рукавички!

Валенки на ножки –                              

Бегать по дорожкам!

В теплый шарфик спрячем нос,

И не страшен на мороз!!!

 

- Вот мы и оказались на лесной поляне. (Показываю иллюстрацию «Зимний лес»)

- Присаживайтесь.

 

2. Основной этап.

 

-  Ребята, мы сегодня поговорим  о елочке - лесной красавице.

А что вы знаете о елке? Какая она? (Ответы детей.)

- Перед вами картинки, посмотрите. (Показываю иллюстрации деревьев в разное время года)

- Летом деревья зеленые и елка зеленая,

- осенью деревья разноцветные, а елка зеленая,

- зимой деревья голые, а елка зеленая.

Елочка не сбрасывает свои иголочки осенью все сразу, как другие деревья, а меняет их постепенно. Вот поэтому елочка всегда зеленая - зимой и летом, весной и осенью.

- Ребята, а вы знаете загадку про елочку? (Зимой и летом одним цветом).

- Ель растет в лесу. Ее сразу можно узнать, потому что у нее вместо листочков – иголочки. По - другому они называются хвоя. (Картинка)

- Повторите, пожалуйста – хвоя.  (Повторение  хором, индивидуально).

- Правильно, иголки ели называются хвоя, поэтому ель - хвойное дерево.

 

- Обратите внимание, верхние веточки ели короткие, а  нижние длинные. (Картинка)

- Большая ветвь ели называется – «еловая лапа». (Картинка)  

- Давайте скажем вместе – еловая лапа. …, повтори пожалуйста? (Еловая лапа).

- Ребята, кора у ели темная, шершавая. (Показ)

- Скажите, пожалуйста, что растет на елке? (Шишки)

- Верно, шишки. Шишки – это плоды дерева. У меня есть еще одна корзина, а в ней шишки. Предлагаю вам поиграть с ними.

Подойдите ко мне. Сначала девочки возьмите по одной шишке, а теперь  мальчики.

 (дети берут по шишке и начинают движением вперед-назад двигать ее между ладошками, затем вращать круговыми движениями и в последнюю очередь одной рукой берут шишку и начинают ритмичными движениями дотрагиваться до другой ладошке.)

Физминутка: стоя

1,2,3,4,5 – будем шишками играть

Будем шишками играть, между ручками катать.

В ручку правую возьмем, и сильней ее сожмем!

В ручку левую  возьмем, и сильней ее сожмем!

И вот так мы их потрем…

- Давайте сложим наши шишки в корзину. Садитесь.

- Ребята, обратите внимание, шишка у ели узкая и длинная. Внутри шишки – семена. (Показ). Когда они созревают, то шишка  выбрасывает семена. Семена падают на землю и прорастают.

- А для чего еще нужны семена? (Семенами питаются птицы и животные, а еще вырастают деревья).

- Верно, семена – любимое лакомство лесных жителей. Скажите, какие животные и птицы живут в еловом лесу? (Заяц, белка, медведь…).

- Правильно, какие вы молодцы!

1. Заяц питается корой еловых деревьев, а под еловыми ветками прячется от хищников.

2. Белка питается ее семенами и молодыми еловыми веточками. У белки дупло на ели, еловые ветки защищают ее дом от ветра.

3. У медведя зимой берлога находится под еловыми корнями.

4. Птица клёст - еловик питается семенами. Свой « дом - гнездо» прячет у самого ствола, среди густых, толстых веток ели.

- Ребята, как, по-вашему, а для чего нужна елка людям? (Чтобы наряжать на новый год).  

- Да, елка – главное  украшение на праздник Новый год. А чем украшают елочку? (Игрушками, фонариками…)

- Молодцы! А теперь вернемся в садик и изготовим украшения для елочки на Новый Год.

Я приготовила вам елочные игрушки. Мы их украсим отпечатками колпачков от фломастеров. Посмотрите, как делаю это я. Для этого колпачок берем тремя пальцами, опускаем вертикально в гуашь и делаем отпечаток на игрушке. () . А теперь вы возьмите колпачки и украсьте свою игрушку.

- Какие вы молодцы, у вас получились замечательные игрушки. Ими вы можете украсить свою елочку  к Новому году.

Оставьте свои работы  и подойдите, пожалуйста, ко мне.

​

3. Заключительный этап.

​

Воспитатель: Куда мы с вами сегодня ходили? (В зимний лес).

О чем мы с вами говорили? (О елке).

Ребята, кто запомнил, как называются иголки у ели? (Хвоя).

Вам понравилось наше путешествие?

А мне было с вами интересно. Большое вам спасибо!

1